吉农金课∣《普通植物病理学》国家级一流本科课程
《普通植物病理学》
国家级一流本科课程
课程目标
《普通植物病理学》是吉林农业大学国家级一流本科专业——植物保护专业的核心课程，在人才培养方案中起着承上启下的作用。结合本专业特色和人才培养要求，课程团队本着立德树人的根本任务，以学生中心、产出导向、持续改进的教学理念，从核心知识、专业技能、综合素质和价值观四个方面设定课程目标，通过自主学习、合作学习、探究学习达成终身学习的目标。
课程设计
课程团队
课程团队由刘淑艳、李玉、欧师琪、刘丽萍、张艳敬、杨翠、朱兆香等七位教师组成。其中，中国工程院院士、国家级教学名师1人，教授2人，副教授2人，讲师3人，团队成员均具有博士学位，学缘结构和职称梯度合理。
课程团队负责人刘淑艳教授先后获吉林省拔尖创新人才、首届吉林省本科高校智慧课堂教学创新大赛一等奖等多项荣誉。李玉院士先后获国家级教学名师、全国优秀教育工作者、“脱贫攻坚楷模”等荣誉称号。欧师琪获吉林农业大学教学新秀。在课程建设过程中，团队成员任务分工明确，团队成员均为全国首批黄大年式教师团队、国家级优秀教学团队成员，建成了一支教学经验丰富、学识水平高、创新能力和实践能力强的一流教学团队。
课程建设
《普通植物病理学》从建校以来就是植物保护专业的核心课程，经过几代人的努力，奠定了良好的学科基础。2011年获评省级精品课程，2014年实施卓越农林人才培养计划后，围绕“两性一度”的金课建设标准，开展线上线下混合式教学。先后被评为吉林省高等学校精品在线开放课程、吉林省高校“金课”建设A类项目、首批国家级一流本科课程（线上线下混合式）、吉林省首批课程思政示范课程、吉林省本科高校抗“疫”期间在线教学典型案例等。
课程特色与创新
1.课程思政建设特色一一“三抓住三提升”
课程团队深度挖掘本课程所蕴含的思政元素，建立思政案例库，实现思政育人与知识传授的融合，形成“三抓住三提升”课程思政建设特色：抓住身边典范引领，提升课程思政信服力；抓住学生成长需求，提升课程思政价值力；抓住学生求知兴趣，提升课程思政吸引力。
2.创新教学模式一一“五融合五重塑”
在教育信息化和“双一流”建设形势下，聚焦问题、突破传统，通过信息技术平台，将教学内容、课程活动、课程资源、考核评价等协调统一，促进目标达成，形成“五融合五重塑”的创新教学模式，在学习参与度、挑战难点和能力提升等方面取得显著成效。
扫二维码
关注我们
图文来源：大学生教学管理委员会
文字编辑：张 超 李 勇
审 核：沈成君